郭老師與學員課前探討問題

       在上午的專業(yè)理論教學中，導(dǎo)師郭東健圍繞著中國畫創(chuàng)作的“章法”問題做了深入地談了自己的見解。他提出，現(xiàn)代國畫創(chuàng)作一定要講究“新穎的章法觀念”，并從“平面分割、設(shè)計意識、團狀結(jié)構(gòu)、題款鈐印”等四個方面做出具體的闡述。在講解過程中，郭老師以具體的作品圖片為例，幫助學員做出了深入淺出的生動講解。在范圖的選擇中，他既選取了經(jīng)典的中國古代作品，如八大山人、石濤、任伯年等大家的人物、山水、花鳥畫作品，也選有歐洲古典雕塑和俄羅斯油畫作品，還有當代畫家的優(yōu)秀作品作為“章法”優(yōu)秀范圖進行分析和講解。

郭老師在講解作品

       這種從古今中外美術(shù)作品中博采眾長、取其精華的借鑒方式，突破了中國畫固有的思維方式，以不拘于單一畫種的界限范圍，開拓了學員的思維視野，引導(dǎo)學員們從多角度、多層面來看待和思考問題，讓學員們受益匪淺。這展現(xiàn)郭老師寬闊的學術(shù)胸懷，也足見他在備課過程中投入了許多時間和精力，把自己在創(chuàng)作實踐中發(fā)現(xiàn)和梳理出的問題，與大家分享，并對課程安排進行了充分的考量和精心的準備。

學員在聽課

      理論課之后，郭老師對學員們的作品進行現(xiàn)場點評，逐一提出中肯的意見和建議，此環(huán)節(jié)針對性強，對于學員們在下一階段的繪畫創(chuàng)作實踐中修正不足、繼續(xù)提高，有著重要的幫助和實際意義。

郭老師點評學生作品

      下午，郭老師進行了課堂人物畫示范，學員們十分珍惜這個難得的觀摩學習機會，聚攏在老師身邊，全身心投入，看著郭老師手中蘸滿墨汁的毛筆在宣紙上靈活地躍動，提、按、頓、挫，運用自如。大家屏息凝視，偌大的教室里安靜異常，只聽見毛筆在紙上摩擦發(fā)出的沙沙聲。郭老師以嫻熟的筆墨技巧和超強的造型能力，示范性地勾勒出一個古雅的高士形象，整個過程可謂精彩絕倫，令大家嘆為觀止！今天的課堂收獲頗豐，大家在欽佩和贊美郭老師、翁助教的無私付出的同時，對拓福美術(shù)館提供這一平臺深表謝意！